fan, jam, van 그림을 보며 /f/, /j/, /v/ 첫소리를 하나씩 듣고 알맞은 소리와 연결합니다. 앞 날짜에 익힌 행동을 짧게 다시 확인한 뒤 오늘의 새 요소 한 가지만 더해 다음 단계로 자연스럽게 이어지도록 구성합니다.
fan /f/부터 확인해요
알파벳 이름보다 낱말에서 실제로 들리는 소리에 집중합니다. 그림을 먼저 보고 낱말을 천천히 들은 뒤 처음, 가운데, 끝 중 오늘 확인할 위치를 가리킵니다.
jam /j/을 직접 해 봐요
한 번에 여러 낱말을 외우지 않고 두세 개만 분명하게 듣고 말합니다. 소리가 섞이면 낱말을 짧게 끊어 들려준 뒤 아이의 속도로 다시 이어 말하게 합니다.
오늘 함께 볼 세 가지
- fan /f/을 아이가 자기 속도로 시도하는지 살펴보세요.
- jam /j/을 아이가 자기 속도로 시도하는지 살펴보세요.
- van /v/을 아이가 자기 속도로 시도하는지 살펴보세요.
van /v/으로 마무리해요
한 번에 정확히 해내는 것보다 오늘 사용한 순서를 기억하는지가 중요합니다. 혼자 해낸 부분을 구체적으로 말해 주고 같은 방법을 비슷한 상황에서 짧게 한 번 더 사용해 보세요.