새 2마리와 4마리가 모인 그림을 보고 2＋4와 4－2 중 상황에 알맞은 덧셈식을 고르는 활동입니다. 앞에서 익힌 기초를 짧게 확인한 뒤 오늘의 새로운 요소 한 가지만 더해 아이가 부담 없이 다음 단계로 이어가도록 구성합니다.
두 묶음부터 살펴봐요
숫자식부터 외우게 하지 않고 블록, 단추, 그림처럼 손으로 움직일 수 있는 자료를 사용합니다. 처음 수와 달라진 수를 차례로 세며 어떤 일이 일어났는지 말하게 합니다.
2＋4을 직접 해 봐요
아이의 답이 달라도 물건을 다시 하나씩 짚어 세어 스스로 확인하게 합니다. 계산 속도보다 더해졌는지 줄어들었는지 상황의 뜻을 이해하는 것이 먼저입니다.
오늘의 핵심 활동
- 두 묶음을 아이가 자기 속도로 시도하는지 살펴보세요.
- 2＋4을 아이가 자기 속도로 시도하는지 살펴보세요.
- 모두 6을 아이가 자기 속도로 시도하는지 살펴보세요.
모두 6으로 마무리해요
한 번에 정확히 해내는 것보다 활동의 순서를 기억하고 자기 말로 설명하는지가 중요합니다. 혼자 해낸 부분을 구체적으로 말해 주고 비슷한 예를 한 번만 더 시도해 보세요.