대치중학교 1학년 국어과외를 알아보는 학생 중에는 문법 단원에서 단일어, 합성어, 파생어를 헷갈려하는 경우가 많습니다. 대치중 1학년 국어에서는 단어의 뜻을 아는 것만으로는 부족하고, 단어가 하나의 요소인지, 두 단어가 결합한 것인지, 접사가 붙은 것인지 구분해야 합니다.
단일어는 더 나눌 수 없는 하나의 단어입니다
단일어는 하나의 실질적인 뜻을 가진 말로 이루어진 단어입니다. 단어를 억지로 잘라서 뜻이 나뉘는 것처럼 보려고 하면 오히려 헷갈립니다. 먼저 하나의 낱말로 쓰이는지, 안에서 새로운 뜻의 단어가 또 보이는지 확인해야 합니다.
단일어는 더 나눌 수 없는 하나의 단어입니다을 확인할 때에는 개념의 뜻만 외우기보다 지문에서 판단의 근거가 되는 표현을 두세 곳 표시해 보는 것이 좋습니다. 단어의 짜임과 단일어·합성어·파생어를 구분하는 기준도 근거가 놓인 앞뒤 문장을 함께 읽고 자신의 말로 설명해야 이해가 오래 남습니다.
합성어는 뜻을 가진 말끼리 결합한 단어입니다
합성어는 두 개 이상의 말이 만나 하나의 단어가 된 경우입니다. 중요한 것은 결합한 각각의 말이 스스로 뜻을 가지고 있는지 확인하는 것입니다. 대치중 1학년 국어과외에서는 단어를 쪼개 보고, 나눈 부분이 각각 뜻을 가지는지 확인하는 방식으로 합성어를 구분합니다.
선택지를 검토할 때에는 맞고 틀림만 확인하지 말고 지문의 어느 부분과 연결되는지 짧게 적어 봅니다. 대치중학교 1학년 국어과외 학습에서는 개념·근거·해석을 한 줄씩 정리하면 서술형 답안을 쓸 때도 필요한 내용을 빠뜨리지 않을 수 있습니다.
파생어는 접사가 붙어 새 단어가 된 경우입니다
파생어는 어근에 접사가 붙어 만들어진 단어입니다. 접사가 앞에 붙는지 뒤에 붙는지, 붙은 뒤 품사나 뜻이 어떻게 달라지는지 살펴보면 구분이 쉬워집니다. 대치중 1학년 국어를 공부할 때는 ‘어근’과 ‘접사’를 색으로 다르게 표시하는 연습도 도움이 됩니다.
파생어는 접사가 붙어 새 단어가 된 경우입니다을 확인할 때에는 개념의 뜻만 외우기보다 지문에서 판단의 근거가 되는 표현을 두세 곳 표시해 보는 것이 좋습니다. 단어의 짜임과 단일어·합성어·파생어를 구분하는 기준도 근거가 놓인 앞뒤 문장을 함께 읽고 자신의 말로 설명해야 이해가 오래 남습니다.
- ‘단일어는 더 나눌 수 없는 하나의 단어입니다’ 내용을 이해했지만 무엇을 먼저 확인해야 할지 자주 놓치는 학생
- ‘합성어는 뜻을 가진 말끼리 결합한 단어입니다’ 내용을 지문이나 문제에 적용해 이유를 설명하기 어려운 경우
- 대치중학교 1학년 국어과외 학습에서 ‘파생어는 접사가 붙어 새 단어가 된 경우입니다’ 단계까지 차근차근 점검하고 싶은 학생
정리: 단어의 짜임은 기준을 적용하는 공부입니다
단어의 짜임은 많은 예시를 한꺼번에 외우는 것보다, 하나의 단어를 보고 어떤 기준으로 나누는지 설명할 수 있어야 합니다. 대치중학교 1학년 국어과외에서는 단어를 나누는 순서와 판단 기준을 반복해 문법 문제에 적용하도록 돕습니다.