일원중학교 2학년 국어과외를 찾는 학생 중에는 문장의 길이만 보고 홑문장과 겹문장을 판단해 틀리는 경우가 많습니다. 일원중 2학년 국어 문장의 짜임 단원에서는 서술어의 개수와 문장 성분의 관계를 함께 봐야 합니다.
홑문장과 겹문장은 역할을 기준으로 봐야 합니다
홑문장은 주어와 서술어의 관계가 한 번만 나타나는 문장입니다. 문장이 길어도 서술어가 하나이고 다른 문장이 안에 들어 있지 않다면 홑문장일 수 있습니다.
홑문장과 겹문장은 역할을 기준으로 봐야 합니다을 확인할 때에는 개념의 뜻만 외우기보다 지문에서 판단의 근거가 되는 표현을 두세 곳 표시해 보는 것이 좋습니다. 문장의 짜임, 홑문장과 겹문장을 구분하는 방법도 근거가 놓인 앞뒤 문장을 함께 읽고 자신의 말로 설명해야 이해가 오래 남습니다.
문장의 짜임에서는 문장 안의 관계를 확인합니다
겹문장은 주어와 서술어의 관계가 두 번 이상 나타나는 문장입니다. 일원중학교 2학년 국어과외에서는 먼저 서술어를 표시하고, 그 서술어마다 주어가 어떻게 연결되는지 확인하는 방식으로 연습합니다.
선택지를 검토할 때에는 맞고 틀림만 확인하지 말고 지문의 어느 부분과 연결되는지 짧게 적어 봅니다. 일원중학교 2학년 국어과외 학습에서는 개념·근거·해석을 한 줄씩 정리하면 서술형 답안을 쓸 때도 필요한 내용을 빠뜨리지 않을 수 있습니다.
문제에서는 표현과 맥락을 함께 봅니다
문제를 풀 때는 문장 길이보다 서술어를 먼저 찾는 습관이 필요합니다. 이어진문장인지 안은문장인지까지 묻는 문제에서는 문장이 어떻게 연결되었는지도 함께 확인해야 합니다.
문제에서는 표현과 맥락을 함께 봅니다을 확인할 때에는 개념의 뜻만 외우기보다 지문에서 판단의 근거가 되는 표현을 두세 곳 표시해 보는 것이 좋습니다. 문장의 짜임, 홑문장과 겹문장을 구분하는 방법도 근거가 놓인 앞뒤 문장을 함께 읽고 자신의 말로 설명해야 이해가 오래 남습니다.
일원중 2학년 국어 문장의 짜임 공부는 용어를 외우는 것보다 문장 안에서 서술어와 주어의 관계를 표시하는 연습이 중요합니다. 그래야 홑문장과 겹문장을 안정적으로 구분할 수 있습니다.
- ‘홑문장과 겹문장은 역할을 기준으로 봐야 합니다’ 내용을 이해했지만 무엇을 먼저 확인해야 할지 자주 놓치는 학생
- ‘문장의 짜임에서는 문장 안의 관계를 확인합니다’ 내용을 지문이나 문제에 적용해 이유를 설명하기 어려운 경우
- 일원중학교 2학년 국어과외 학습에서 ‘문제에서는 표현과 맥락을 함께 봅니다’ 단계까지 차근차근 점검하고 싶은 학생
정리하면, 기준을 문장에 적용하는 연습이 필요합니다
일원중 2학년 국어과외를 준비한다면 용어를 외운 뒤 바로 문제로 넘어가기보다, 문장 안에서 어떤 기준으로 구분해야 하는지 말로 설명하는 연습까지 함께 해보는 것이 좋습니다.