수학 오답을 개념 선택, 식 세우기, 계산 과정으로 나누어 처음 어긋난 단계를 찾습니다.
문제가 반복되는 원인
수학 오답을 개념 선택, 식 세우기, 계산 과정으로 나누어 처음 어긋난 단계를 찾습니다. 정답 풀이를 베끼기 전에 자신의 풀이에서 처음 달라진 줄에 표시합니다.
먼저 ‘개념 선택’을 확인합니다
자료와 일정에서 오늘 판단해야 할 기준을 직접 표시합니다. 막연히 많이 공부하거나 조건을 추측하지 않고 현재 기록에서 확인되는 내용부터 정리합니다.
‘식 세우기’을 실제 공부에 적용합니다
정답 풀이를 베끼기 전에 자신의 풀이에서 처음 달라진 줄에 표시합니다. 첫 사례는 기준을 함께 적용하고 다음 사례는 학생이 같은 순서를 혼자 사용하게 합니다.
‘식 세우기’을 실제 공부에 적용합니다
결과가 맞았는지만 보지 않고 어떤 단서와 기준을 사용했는지 기록해 새로운 문제나 일정에서도 다시 활용할 수 있게 합니다.
‘계산 과정’을 다음 단계로 이어갑니다
오늘 확인한 결과와 아직 어려운 부분을 각각 한 줄로 남깁니다. 다음 공부에서는 같은 활동을 반복하지 않고 기록에서 드러난 부족한 단계에 새로운 예시를 적용합니다.