사회 시험의 비슷한 제도는 설명을 각각 외우기보다 같은 기준으로 비교해야 선택지의 미세한 차이를 판단할 수 있습니다.
비교 기준을 먼저 정합니다
등장 배경, 목적, 운영 주체, 대상, 결과처럼 교과서에서 실제로 구분하는 기준을 고릅니다. 제도마다 다른 항목을 쓰지 않습니다.
공통점과 차이점을 분리합니다
표 위에는 공통점을 한 줄로 쓰고, 칸에는 서로 다른 내용만 넣습니다. 긴 문장을 옮기기보다 핵심 용어와 인과관계를 남깁니다.
빈칸으로 다시 확인합니다
제도 이름이나 비교 기준 한 칸을 가리고 채워 봅니다. 표를 읽는 데서 끝내지 않고 반대 방향으로도 설명합니다.
선택지 판단에 적용합니다
틀린 선택지가 어느 기준을 바꿨는지 표시합니다. 주체를 바꿨는지, 시대와 목적을 섞었는지 기록하면 비교표가 실제 문제 해결 도구가 됩니다.
비교표 예시: 두 제도를 비교할 때 ‘시대·운영 주체·대상·목적·결과’를 세로 기준으로 두고, 교과서 문장에서 근거 표현을 찾아 채웁니다. 이후 제도 이름을 가리고 한 열의 내용만 보고 이름을 맞혀 봅니다. 마지막에는 “운영 주체는 같지만 대상이 다르다”처럼 차이를 문장으로 설명해야 표의 내용을 선택지 판단에 활용할 수 있습니다.